Artículos

Los orígenes del arma de Ingenieros del Regimiento de Granaderos a Caballo, se remontan a 1813, año en que, a pedido del entonces coronel José de San Martín, el Gobierno aprobó la creación de la compañía. A partir de 1964, se dispuso que se celebrase el aniversario del arma el 31 de julio, fecha en que se conmemora la muerte de su santo patrono, San Ignacio de Loyola.

Un enemigo honorable. Recibir una medalla de reconocimiento del enemigo puede ser el máximo honor para cualquier soldado.

El término «obelisco» procede del griego obelískos, diminutivo a su vez de obelós, «asta o columna apuntada». Los antiguos egipcios los llamaban tejen. El primer significado que se le atribuye es el rayo solar, por su forma. Por lo cual lo asociamos a los mitos de la ascensión solar y la luz, el espíritu penetrante.

Uno de los planes de Los Carrera era deponer al gobierno chileno y al mismo tiempo tomar preso a San Martín. En tanto, en Buenos Aires se armarían dos grupos de poder, uno al mando de Juan José y el otro de Luis. Una vez realizado el objetivo, los hermanos Carreras tendrían nuevamente el poder político. Pero la llegada de José Miguel a Buenos Aires coincidió con el triunfo del Ejército Libertador en Chacabuco, el 14 de febrero de 1817, y el posterior nombramiento de Director Supremo a O’Higgins.

n abril de 1784, cuando tenía seis años, llegó con su familia a la ciudad española de Cádiz ―previa estadía en Buenos Aires― y se radicó luego en la ciudad de Málaga. Comenzó sus estudios en el Real Seminario de Nobles de Madrid y en la Escuela de Temporalidades de Málaga en 1786. Con sus 11 años de edad ingresó al ejército español e hizo su carrera militar en el Regimiento de Murcia.

Hace 106 años, el 9 de agosto de 1914 falleció Roque Sáenz Peña, Presidente de la República Argentina. Años antes en 1879 cuando Chile le declaró la guerra al Perú, un joven Roque Sáenz Peña con 28 años, tomó la decisión de luchar por nuestra causa y se incorporó al ejército del Perú con el grado de Teniente Coronel y participó en la campaña del sur, combatiendo en las batallas de Tarapacá y Arica.

Hacia la segunda mitad del siglo XIX, tras un largo proceso independentista y arduos intentos por conformar un poder nacional, se constituyó el Estado argentino. Esto supuso la conformación de una instancia política que pretendía la dominación de la sociedad mediante la organización del poder a través de instituciones específicas. Entre ellas, la educativa, que tenía el propósito de reproducir el orden sociopolítico vigente a través de la trasmisión de los saberes socialmente relevantes que permitirían la incorporación del individuo al mundo social. Es así que fue preciso formar mano de obra reproductora de la ideología estatal a través de las instituciones oficiales, con títulos habilitantes para el ejercicio de la docencia. A continuación, se pretende desarrollar el proceso de conformación y oficialización de las escuelas normales en nuestro país.

El Sistema Lancaster de Educación, fue ideado en 1805 por el educador cuáquero inglés JOSEPH LANCASTER y empleado por primera vez en su colegio de Chelsea (Londres), como un intento de enseñar a gran número de niños con mayor rapidez, mediante su ayuda recíproca. Era sistema de enseñanza diferente al vigente en esa época, que recurría a honores y castigos más racionales que los palmetazos con que se castigaba habitualmente a los alumnos británicos y otras novedosos caminos para lograr mejores resultados en la enseñanza primaria.

Destacados numismáticos han estudiado las muchas representaciones en distintos metales que se han hecho del general San Martín, empezando por el marino e historiador don Humberto F. Burzio junto al doctor Belisario J. Otamendi en 1952, autoridades en la materia. A ellos lo siguieron otros reconocidos especialistas que se dedicaron al tema tratando algunas de ellas en artículos o conferencias recordando a vuelo de pájaro a Siro de Martini, Jorge Ferrari, José María González Conde, Fernando Chao, Manuel Padorno y Santiago L. Sanz.

Cuando Buenos Aires lo declaró a Artigas su enemigo, le ordenó a José de San Martín que lo ataque, pero éste no les hizo caso y cruzó los Andes con su ejército para terminar con el dominio realista

Después de la Conferencia de Guayaquil con Simón Bolívar y de haber delegado en éste el comando supremo de las fuerzas americanas para concluir con la expulsión de los españoles de América del Sur, José de San Martín sólo vivió un par de años más en la región, ya que en 1824 se instaló definitivamente en Europa, con la salvedad del escaso tiempo de su viaje de frustrado retorno a Argentina en 1829.

Estadista y Paradigma del Funcionario Público. Fundador de las Academias de Náutica, Dibujo y Matemáticas. Pionero de la Educación Pública. Promotor del Rol Social de la Mujer. Fomentó la Agricultura, animó la Industria y protegió el Comercio. Economista político, Periodista, Ecologista y Abogado. Protector de los Pueblos Originarios y Primer Constitucionalista. Prócer de la Independencia Hispanoamericana. Precursor del Panamericanismo. Creador de la Bandera Nacional. Abanderado de la Patria.